LOS MAPAS CONCEPTUALES

“Así como el hierro se oxida por falta de uso, también la inactividad destruye el intelecto”

Con esta cita de Da Vinci como premisa, reflexionaremos ahora sobre la WEB 2.0. Pareciera que, el internet, tal como lo conocíamos hace a penas unos pocos años y con todo lo revolucionario que en ese momento nos pareció, no fue suficiente… El hierro no se ha oxidado. ¡Todo lo contrario! Abrió el camino para una gran actividad intelectual, proveniente de los propios usuarios, dando paso a esta nueva etapa: la WEB 2.0. Pero… ¿Qué es? ¿cuáles son sus principales características? ¿qué aplicaciones tiene? ¿cuáles son sus ventajas y desventajas? Sin duda alguna y a pesar de la gran polémica en torno a ella, la WEB 2.0. es un gran fenómeno que merece ser analizado y reflexionado a profundidad. Y qué mejor manera para hacerlo, que un mapa conceptual, el cual, es una herramienta sumamente útil compuesta por cadenas de proposiciones que ayuda a comprender y estructurar información e ideas conceptuales. Para ello, nos hemos sumergido en la WEB 2.0. utilizando el free software

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LOS CUADROS COMPARATIVOS:

“La sabiduría es hija de la experiencia”.

La tecnología educativa abre nuevos horizontes en las maneras de aprender y de enseñar a partir de la WEB, de herramientas, plataformas y soportes tecnológicos diversos, de objetos virtuales de aprendizaje, de multimedios, de escenarios múltiples y nuevos diseños metodológicos. Un claro ejemplo de ello, son los procesos educativos, basados en las TIC´s, como el E-learning, B-learning y M-learning. Como podremos apreciar en el siguiente CUADRO COMPARATIVO, en donde se organizan, sintetizan y contrastan los contenidos de cada uno de ellos, han sido las propias experiencias de aprendizaje, las que nos han llevado poco a poco a innovar y mejorar los procesos educativos basados en las TIC´s…
A continuación presentamos las características de los estilos de aprendizaje de esta nueva sociedad del conocimiento; e- learning. B-learning, m-learning y el presencial.

NOTA:

El editor electrónico se ha tomado algunas licencias en la separación silábica de las palabras del cuadro, démosle permiso...

Recuerda que si das clic en el cuadrito superior derecho podrás ver el cuadro a pantalla completa...!

Diferencias Entre Las Modal Ida Des de Cursos en Linea Blog

EL VIDEO COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA

“Todo nuestro conocimiento nos viene de las sensaciones”.
Hoy en día, un docente que no integre las TIC´s al proceso de enseñanza – aprendizaje, esta desaprovechando una serie de recursos y herramientas de gran utilidad. Nuestros tiempos, nos exigen innovar y explorar nuevas maneras de educar para un mundo diferente al que conocíamos. Por ello, es fundamental que el profesor emplee estas herramientas de manera crítica y creativa, ya sea generando él mismo sus propios recursos, como utilizando y aprovechando muchos otros que han sido creados con propósitos similares y que bien pueden ayudar a estimular los sentidos y despertar las sensaciones de los alumnos, favoreciendo procesos de aprendizaje. Además, la ventaja más grande, es que estos recursos están al alcance de la mano. Uno de ellos, muy efectivo y además, popular, es el video pues ayuda a ampliar un tema, detallar un ejercicio, ejemplificar, introducir, etc., además de inculcar en los alumnos la reflexión, la creatividad y la criticidad para enfrentarse a situaciones reales. Dos de las páginas web recomendadas para buscar videos son:

A continuación mostramos algunos ejemplos que se pueden utilizar en diversas materias. Lo importante, es la creatividad del propio docente y la claridad pedagógica con la cual los introduce y trabaja.

ALGUNOS EJEMPLOS INTERESANTES...

HISTORIA DE LAS TIC´s

"La historia es la única rama del conocimiento que nos puede decir qué fuimos en el pasado, qué somos en el presente y qué seremos en el futuro."

Mucho hemos hablado en este Blog, de las TIC´s. Sin embargo, de poco sirve si no las comprendemos y analizamos desde sus orígenes y evolución. Con esta línea del tiempo, tendremos un panorama más completo del cuándo, cómo, dónde, quiénes y por qué de las TIC´s. Con ello, esperamos que cada docente encuentre un referente que le ayude a ubicarse en materia de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, para integrarlas a su práctica con un sentido pedagógico claro, que le ayude a lograr sus propósitos.

Da clic en la siguiente línea para desscargar el cuadro con calidad para analizarlo.

http://rapidshare.com/files/252834215/LINEA_DE_TIEMPO_TECNOLOGIAS_EDUCATIVAS.jpg

Para tal efecto, presentamos a continuación, una línea de tiempo, en donde de la mano de la tecnología podemos contar con la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, transmisión, registro y presentación de información en forma de imágenes y datos contenidos en señales de evolución, principio o fin de dichos acontecimientos. Para realizar la línea utilizamos el programa: timeline maker, que puedes conocer en la siguiente liga.

http://www.timelinemaker.com/

“La ciencia más útil es aquella cuyo fruto es el más comunicable”…

Palabras del gran genio Leonardo Da Vinci, y quedan como anillo al dedo al tema de las TIC´s. Pareciera que con esa capacidad creadora y visionaria, hubiera predicho el actual momento en el que vivimos, pues todos podemos ser testigos de cómo tecnología y comunicación se han fusionado en un binomio abriendo nuevos caminos de interacción, vinculación, diálogo, intercambio y construcción colectiva del conocimiento como ningún otro fenómeno de nuestra época lo ha hecho. La actual Sociedad de Conocimiento requiere de nuevos ciudadanos, personas bien informadas para participar y contribuir plena y conscientemente en ella. Es así como estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. Por ello, hoy la educación tiene otros retos pues como nunca antes, se tiene al alcance de la mano, un cúmulo inagotable y casi infinito de información (porque cada día se renueva y almacena) esperando a ser aprovechada por los usuarios para convertirse en conocimientos. En este sentido, el propósito de este blog es compartir reflexiones y experiencias sobre las TIC´s y los procesos educativos, con la intención de sembrar semillas que se puedan convertir en múltiples frutos a través de comunicarlos y comunicarnos…y ¡qué mejor manera para hacerlo hoy en día, que un Blog! Bienvenidos…

EN HONOR A UN VERDADERO GENIO

Un gran Hombre, una mente inquieta, un artista, un verdadero tecnólogo.

Leonardo da Vinci fue un genio. Nos preguntamos ¿Qué pensaría si lo pudiesemos transportar a nuestros días y conociera la Nuevas Tecnologías de la Educación?. Seguramente no cabría en sí de gozo, pues una mente tan brillante seguramente se llenaría de asombro y gozo ante el alcance educativo del ser humano a través de la tecnología...

En su honor...!